Araştırmacılar, neden bazı insanların bilime karşı güçlü tutumlara sahipken diğerlerinin daha tarafsız olduğunu araştırıyor.
Birleşik Krallık’ta 2.000’den fazla yetişkinle yapılan anket, bilim iletişiminin potansiyel tuzaklarını ortaya koyuyor.{ 7}
İnsanlar neden iyi kanıtlanmış bilime karşı oldukça değişken tutumlara sahip? Uzun yıllar boyunca araştırmacılar, “bilimi bilmek onu sevmektir” düşüncesiyle insanların bilim hakkında bildiklerine odaklandılar. Ama bilimi bildiğini sanan insanlar aslında bilimi biliyorlar mı? Birleşik Krallık Genetics Society’den Cristina Fonseca tarafından açık erişim dergisi PLOS Biology’de 24 Ocak’ta yayınlanan yeni bir çalışma; Milner Evrim Merkezi’nden Laurence Hurst, Bath Üniversitesi, BK; ve meslektaşları, güçlü tutumlara sahip insanların bilimi anladıklarına inanma eğilimindeyken, nötrlerin daha az özgüvenli olduğunu buluyor. Genel olarak araştırma, bilime karşı güçlü olumsuz tutumları olan kişilerin, anlayış düzeyleri konusunda aşırı özgüven sahibi olma eğiliminde olduklarını ortaya koydu.
İster aşılar, ister iklim değişikliği veya GD gıdalar olsun, toplumsal açıdan önemli bilim, güçlü ve karşıt tutumlar uyandırabilir . Bilimin nasıl iletileceğini anlamak, insanların neden aynı temel bilime karşı bu kadar farklı tutumlara sahip olduklarını anlamayı gerektirir. Yeni çalışma, 2.000’den fazla Birleşik Krallık yetişkinine hem bilime karşı tutumlarını hem de kendi anlayışlarına olan inançlarını soran bir anket gerçekleştirdi. Daha önce yapılan birkaç analiz, bilime karşı olumsuz olan bireylerin nispeten düşük ders kitabı bilgisine sahip olma eğiliminde olduklarını, ancak kendi anlayışlarına dair güçlü bir özgüvene sahip olduklarını bulmuştur. Ekip, bu içgörüyü temel alarak, güçlü özgüvenin tüm güçlü tutumları destekleyip desteklemediğini sormaya çalıştı.
Ekip, genetik bilimine odaklandı ve şu türde tutumsal sorular sordu: “Modern genetiğin yararları hakkında birçok iddia bilim çok abartılıyor.” İnsanlar böyle bir ifadeye ne kadar katıldıklarını veya katılmadıklarını söyleyebilirler. Ayrıca, bu bilim hakkında ne kadar anladıklarına inandıkları hakkında sorular da sordular: “DNA terimini duyduğunuzda, bu terimin ne anlama geldiğini anladığınızı nasıl değerlendirirsiniz?” Tüm bireyler sıfırdan (anlamadıklarını biliyorlar) bire (anladıklarından eminler) puanlandı. Ekip, aşırı uçlarda olanların – hem güçlü bir şekilde destekleyici hem de güçlü bir şekilde bilim karşıtı olanların – kendi anlayışlarına çok yüksek bir inançları olduğunu, buna karşın tarafsız bir şekilde yanıt verenlerin böyle olmadığını keşfetti.
Psikolojik olarak, ekip, bunu öne sürüyor mantıklı: güçlü bir fikre sahip olmak için temel gerçekleri anlayışınızın doğruluğuna güçlü bir şekilde inanmanız gerekir. Mevcut ekip, en olumsuz olanların aynı zamanda yüksek ders kitabı bilgisine sahip olmama eğiliminde olduğunu bularak önceki sonuçları tekrarlayabilir. Buna karşılık, bilimi daha fazla kabul edenler hem bilimi anladıklarına inanıyorlar hem de ders kitabındaki gerçek (doğru/yanlış) sorularını iyi puanladılar.
Bilimsel okuryazarlık için en önemli şeyin bilimsel bilgi olduğu düşünüldüğünde, bilim iletişimi bilim adamlarından halka bilgi aktarmaya odaklandı. Ancak bu yaklaşım başarılı olmayabilir ve bazı durumlarda geri tepebilir. Mevcut çalışma, insanların bildikleri ile bildiklerini sandıkları şeyler arasındaki tutarsızlıkları gidermek için çalışmanın daha iyi bir strateji olabileceğini öne sürüyor.
Profesör Anne Ferguson-Smith, Genetics Society Başkanı ve çalışmanın ortak yazarı Yorumlar, “Bazı insanların bilime karşı sahip oldukları olumsuz tutumlarla yüzleşmek, muhtemelen bilim hakkında bildiklerini düşündüklerini yapıbozuma uğratmayı ve onu daha doğru bir anlayışla değiştirmeyi içerecektir. Bu oldukça zor.”
Hurst, “Neden bazı insanlar bilime karşı güçlü bir tutum sergilerken diğerleri daha tarafsızdır? Hem lehte hem de aleyhte olan güçlü tutumların, bilim hakkındaki bilgiye duyulan güçlü özgüvenle desteklendiğini görüyoruz.”
Referans: “Bilime karşı daha aşırı tutumlara sahip insanların bilim anlayışlarında kendilerine güvenleri vardır. bu gerekçelendirilmese bile” yazan Cristina Fonseca, Jonathan Pettitt, Alison Woollard, Adam Rutherford, Wendy Bickmore, Anne Ferguson-Smith ve Laurence D. Hurst, 24 Ocak 2023, PLOS Biology.
DOI: 10.1371/ journal.pbio.3001915
Çalışma, The Genetics Society’den Public Engagement komitesinin (AW) Başkanına sağlanan fonla sağlandı. Hibe numarası belirtilmedi. Finansörlerin çalışma tasarımında, veri toplama ve analizinde, yayınlama kararında veya taslağın hazırlanmasında hiçbir rolü yoktu.